ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการพัฒนาสมรรถนะเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียนวัดสลักได
ผู้รายงาน นายฐิถิศักดิ์ เพิ่มพูน
หน่วยงาน โรงเรียนวัดสลักได สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2
การประเมินโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินด้านสภาพแวดล้อมทั่วไป ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิตของโครงการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 คน คณะกรรมการบริหารโรงเรียน 20 คน และครูผู้สอนโรงเรียนวัดสลักได จำนวน 3 คน เครื่องมือที่ใช้ประเมินโครงการ ผู้รายงานได้สร้างและพัฒนาขึ้น คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า และแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน (สมรรถนะ) แบบสอบถามมีจำนวน 3 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.88, 0.90 และ 0.89 ตามลำดับ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.87 – 0.93, 0.84 – 0.93 และ 0.89- 0.95 ตามลำดับ และแบบประเมินมี 1 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.84 – 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที ผลการประเมินพบว่า
1. ด้านสภาพแวดล้อมทั่วไปของโครงการโดยภาพรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก (x= 4.11, S.D.= 0.16) ส่วนคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นโดยรวมความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (x= 4.17, S.D.= 0.57)
2. ด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการโดยภาพรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก (x= 4.38, S.D.= 0.20) ส่วนคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นโดยรวมความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (x= 3.98, S.D.= 0.56)
3. ด้านกระบวนการในการดำเนินโครงการโดยภาพรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก (x= 4.14, S.D.= 0.29) ส่วนคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นโดยรวมความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (x= 4.10, S.D.= 0.61)
4. ด้านผลผลิตของโครงการ พบว่า
4.1 หลังดำเนินโครงการครูผู้สอนโรงเรียนบ้านตะเคียนงาม มีประสิทธิภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 100
4.2 หลังดำเนินโครงการ ครูผู้สอนโรงเรียนบ้านตะเคียนงาม มีคุณภาพการปฏิบัติงาน (สมรรถนะ) ทุกรายสมรรถนะ และทุกตัวบ่งชี้อยู่ในระดับ ดีมาก (x= 3.52, S.D.= 0.28)
4.3 ผลการพัฒนาสมรรถนะของครูผู้สอนก่อนและหลังดำเนินโครงการ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามเกณฑ์ประเมินที่ตั้งไว้
ดาวน์โหลดบทคัดย่อ
