หน้าแรก การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ในการแก้ปัญหาและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกและการลบจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด DAPIC และเทคนิคการใช้คำถามของบาดแฮม academic_research079

academic_research079

Comments

comments

หยิบบรรณาธิการ

โพสต์ที่เป็นที่นิยม

ประเภทยอดนิยม

© สถานีครูดอทคอม แหล่งรวมข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์สำหรับครูไทย