การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาด้วยชุดเกมการศึกษา “PISA Mission: Urban Explorer” ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน เรื่อง สถานที่ต่างๆในเมือง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3

[Srisupa Thedkham]

ชื่องานวิจัย: การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาด้วยชุดเกมการศึกษา “PISA Mission: Urban Explorer” ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน เรื่อง สถานที่ต่างๆในเมือง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3

ผู้วิจัย: นางสาวศรีสุภา เทศขำ

การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาจีนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดเกมการศึกษา “PISA Mission: Urban Explorer” 2) ประเมินทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาของนักเรียน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรม กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 โรงเรียนเรืองวิทย์พิทยาคม จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง รูปแบบการวิจัยเป็นแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อน-หลัง (One-Group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดเกมการศึกษา “PISA Mission: Urban Explorer” 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบประเมินทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระ (Paired-Samples t-test)

ผลการวิจัยพบว่า:

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาจีนของนักเรียนหลังเรียน (ค่าเฉลี่ย = 93) สูงกว่าก่อนเรียน (ค่าเฉลี่ย = 7.50) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาของนักเรียนโดยรวมอยู่ในระดับ ดี (ค่าเฉลี่ย = 61)
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมโดยรวมอยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 19)

 

 

 

 

คำสำคัญ: ชุดเกมการศึกษา, ทักษะการคิดวิเคราะห์, การแก้ปัญหา, PISA, การเรียนรู้ภาษาจีน

[ผู้เผยแพร่]

บทคัดย่อ