การวิจัยเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการพิมพ์สัมผัสของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๙ คน โดยใช้โปรแกรม Reviva Type ร่วมกับ Banana Model ในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิชาวิทยาการคำนวณ) การดำเนินงานประกอบด้วยการระดมสมอง การเรียนรู้ผ่านกิจกรรม การทำงานแบบเครือข่าย การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่ และการประเมินผล โดยมีการทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) เพื่อวัดความเร็วและความแม่นยำในการพิมพ์ รวมถึงการประเมินทักษะการวางนิ้ว ท่านั่ง และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน
ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีพัฒนาการอย่างมีนัยสำคัญ โดยค่าเฉลี่ยความเร็วเพิ่มจาก ๑๕.๔๔ คำ/นาที เป็น ๕๖.๘๘ คำ/นาที และความแม่นยำเพิ่มจากร้อยละ ๓๙.๑๖ เป็นร้อยละ ๘๙.๕๕ หลังการเรียน นักเรียนทุกคนสามารถวางนิ้วและพิมพ์แป้นเหย้าได้ถูกต้องตามหลักสากล อีกทั้งมีเจตคติที่ดีต่อการพิมพ์สัมผัส เห็นความสำคัญ และมีความตั้งใจฝึกฝนมากขึ้น
สรุปได้ว่า การจัดการเรียนรู้โดยใช้ Banana Model ร่วมกับโปรแกรม Reviva Type เป็นนวัตกรรมที่สามารถพัฒนาทักษะการพิมพ์สัมผัสของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นหรือในระดับชั้นที่สูงขึ้น เพื่อเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑
.
