บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาและครูเครือข่ายโรงเรียนแม่สินสามารถออกแบบและสร้างข้อสอบวัดความฉลาดรู้ตามแนวทางการประเมิน PISA ได้อย่างถูกต้องและมีคุณภาพ 2) เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาและครูเครือข่ายโรงเรียนแม่สินสามารถนำข้อสอบที่สร้างขึ้น และแนวคิดการประเมินตามแนวทาง PISA ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนากระบวนการวัดและประเมินผลผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ กลุ่มเป้าหมายการพัฒนาความสามารถครูเครือข่ายโรงเรียนแม่สินในการสร้างข้อสอบวัดความฉลาดรู้ตามแนวทางการประเมิน PISA ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ TWoCoF คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูเครือข่ายโรงเรียนแม่สิน จำนวน 85 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลประกอบด้วย ระบบ ON Demand “เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา” และแบบบันทึกการนิเทศ ติดตาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าความถี่ (Frequency) และค่าร้อยละ (Percentage)
ผลการดำเนินการ พบว่า
(1) ผู้บริหารสถานศึกษา ครูของเครือข่ายโรงเรียนแม่สิน ได้ดำเนินการลงทะเบียนเข้าอบรมทั้งสิ้น 77 คน มีผู้ผ่านการทดสอบหลังเรียน จำนวน 69 คน คิดเป็นร้อยละ 89.61 ซึ่งบรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้คือ ร้อยละ 80
(2) ด้านที่มีผู้ผ่านการทดสอบมากที่สุด คือ ด้านคณิตศาสตร์ ร้อยละ 92.31 รองลงมาเป็นด้านวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 91.67 ด้านผู้บริหาร และครูกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ร้อยละ 91.43 และด้านการอ่าน ร้อยละ 82.35 ตามลำดับ
(3) ผู้บริหารสถานศึกษาและครูของเครือข่ายโรงเรียนแม่สิน เข้ารับการนิเทศจำนวน 85 คน มีผู้ที่ผ่านการประเมินผลการสร้างข้อสอบฯ จำนวน 62 คน คิดเป็นร้อยละ 72.84 ซึ่งบรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้คือ ร้อยละ 70
(4) ผู้ลงทะเบียนเข้ารับการอบรมฯ ทั้งสิ้น 77 คน มีผู้ผ่านการประเมินผลการสร้างข้อสอบ ทั้งสิ้น 62 คน คิดเป็นร้อยละ 80.52
(5) ด้านที่มีผู้ผ่านการประเมินผลการสร้างข้อสอบมากที่สุด คือ ด้านผู้บริหาร และครูกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ร้อยละ 88.57 รองลงมาเป็นด้านการอ่าน ร้อยละ 82.35 คณิตศาสตร์ ร้อยละ 69.23 และด้านวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 66.67 ตามลำดับ
.
