ชื่อเรื่อง รูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว
ผู้วิจัย นางจิราวรรณ หัตถกิจ
ปีที่ทำวิจัย 2567
บทคัดย่อ
การดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชน
การเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว
มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้
โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหาร
ส่วนจังหวัดสระแก้ว 2) เพื่อสร้างรูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว 3) เพื่อทดลองรูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว 4) เพื่อประเมินรูปแบบการนิเทศการจัด
การเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว
ผลการวิจัยพบว่า
- ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว พบว่า
1.1 องค์ประกอบของรูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชน
การเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว
จากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องมี 4 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์
3) กระบวนการนิเทศ 4) ผลลัพธ์ความสำเร็จ
1.2 ความต้องการในการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้
ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว โดยรวม
อยู่ในระดับมาก
- ผลการสร้างรูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว พบว่า
2.1 รูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว มี 5 องค์ประกอบ ได้แก่
1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) กระบวนการนิเทศ 4) ผลลัพธ์ความสำเร็จ 5) เครื่องมือในการนิเทศ มีความเหมาะสม โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
2.2 ความเหมาะสมของคู่มือการใช้รูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
- ผลการทดลองรูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้
ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว พบว่า
3.1 ความรู้ความเข้าใจในการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ก่อนและหลังใช้รูปแบบของครูโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว หลังการใช้รูปแบบ สูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3.2 ทักษะในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของครู โรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว หลังการใช้รูปแบบครูมีทักษะ สูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบ
3.3 พฤติกรรรมของผู้นิเทศในการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชน
การเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว โดยรวมอยู่ในระดับมาก
- ผลการประเมินรูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้
ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว พบว่า
4.1 ผลการประเมินรูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
4.2 ความพึงพอใจของครูต่อการใช้รูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนจิก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
.
