บทคัดย่อ
นวัตกรรม CIVIC EdTech: สร้างสรรค์พลเมืองคุณภาพยุคใหม่ด้วยแอปพลิเคชัน CIVIC Education เป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะพลเมืองในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านห้วยไคร้ จังหวัดเชียงราย โดยบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลกับการเรียนรู้เชิงประสบการณ์อย่างสร้างสรรค์ ผ่านแอปพลิเคชัน CIVIC Education ซึ่งจัดทำโดยสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้ง (กกต.)
แนวคิดหลักที่ใช้พัฒนานวัตกรรมนี้ ได้แก่ ทฤษฎีการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์จากประสบการณ์ (Constructivism), การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Active Learning), การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL), ทฤษฎีพหุปัญญา (Multiple Intelligences) และกรอบทักษะศตวรรษที่ 21 โดยมีกระบวนการดำเนินงานตามวงจร PDCA (Plan–Do–Check–Act) ครอบคลุมการวางแผน, ดำเนินกิจกรรม, ประเมินผล และปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
ผลการดำเนินงานพบว่า ผู้เรียนร้อยละ 83.33 ผ่านเกณฑ์ความรู้หลังเรียนมากกว่า 80 คะแนน และพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ โดยมีผลงานสะท้อนคุณธรรมที่ได้คะแนนประเมินคุณภาพเฉลี่ย 90 คะแนน ด้านเจตคติ นักเรียนมีความตระหนักด้านหน้าที่พลเมือง จริยธรรมและจิตสำนึกสาธารณะ ร้อยละ 85.08 ค่าเฉลี่ยคะแนนเจตคติเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียนร้อยละ 14.58
นวัตกรรมนี้ส่งผลดีทั้งต่อผู้เรียน ครู และโรงเรียน โดยสร้างความสนใจต่อรายวิชาหน้าที่พลเมือง พัฒนาการคิดวิเคราะห์ การใช้เทคโนโลยีอย่างรับผิดชอบ และสามารถขยายผลสู่กิจกรรมแนะแนว ชุมนุม โรงเรียนเครือข่าย และการพัฒนา e-Portfolio ของผู้เรียนได้อย่างยั่งยืน จึงถือเป็นแนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้ด้านคุณธรรมและหน้าที่พลเมืองในยุคดิจิทัล
.
