จิราภรณ์ กองเงิน ( 2562). การฝึกทักษะการอ่านและการเขียน คำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 2 โรงเรียนรัฐราษฎร์วิทยา
การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 2 โรงเรียนรัฐราษฎร์วิทยา ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการทำแบบฝึกทักษะคำในบัญชีพื้นฐานภาษาไทย ป.2 โดยมีประชากร คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 19 คน กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 19 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง ( Purposive Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทย เรื่อง คำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2 และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ผลการวิจัยพบว่า
- นักเรียนมีผลคะแนนด้านการอ่าน คำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
- นักเรียนมีผลคะแนนด้านการเขียน คำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
- นักเรียนมีผลคะแนนวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
ดาวน์โหลดบทคัดย่อ >>> การฝึกทักษะการอ่านและการเขียน คำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2
ดาวน์โหลดงานวิจัย >>> การฝึกทักษะการอ่านและการเขียน คำในบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย ป.2
